A MALETA VIAXEIRA DOS NÚMEROS

HOXE NEREA LEVOU A MALETA VIAXEIRA DOS NÚMEROS.

LEVA UNHAS INSTRUCIÓNS QUE EXPLICAMOS NA CLASE, E TAMÉN VAN NA MALETA.

UNHAS INSTRUCIÓNS XERAIS:

E UNHAS INSTRUCIÓNS PARA CADA XOGO. AGORA MESMO VAI CON CINCO XOGOS:

1- O UNILLO:

2- AS SUMAS DOS AVÓS:

3- OS COCHES NUMÉRICOS

4- AS SERIES DOS VERMES

5- OS AMIGOS DO...

ESTA IDEA FOI TOMADA DO BLOG RINCON DE UNA MAESTRA TEN MOITÍSIMAS ACTIVIDADES PARA FACER NA CLASE, ANÍMOVOS A VISITALA. E GRAZAS ÁNGELA POR COMPARTIR UN MATERIAL TAN MOTIVADOR.
CON TODOS ELES PRETENDEMOS TRABALLAR DE MODO LÚDICO CONCEPTOS LÓXICO.MATEMÁTICOS.

IRÁ PARA AS CASAS OS LUNS E OS MÉRCORES.

AGARDAMOS OS VOSOS COMENTARIOS.

PROBLEMÁTICAS

ANTES DE SEMANA SANTA CADA NENO/A ESCOLLEU UNHA IMAXE PARA INVENTAR UN PROBLEMA, QUE DESPOIS TERÍA QUE CONTAR NA CLASE E RESOLVELO.

Á VOLTA DE SEMANA SANTA COMEZAMOS, E A EXPERIENCIA ESTÁ SENDO MOI SATISFACTORIA. TIVEMOS QUE INCORPORAR ÁS RUTINAS DO ENCARGADO ESTA TAREFA:

- LE O PROBLEMA

- OS/AS COMPAÑEIROS/AS CONTESTAN
- ENTRE TODOS RAZONAMOS COMO CHEGAMOS AO RESULTADO
- FACEMOS A OPERACIÓN
- ESCRIBIMOS A RESPOSTA.

CONTAMOS ATA 100

E POR QUE NON CONTAMOS ATA 100?

CON AXUDA DE TODOS/AS COMPLETAMOS ATA 100, A PRINCIPIO PARECÍA IMPOSIBLE. PERO FIXÉMOLO MOI BEN E RAPIDIÑO.

CADA NENO/A TIÑA UNHAS TARXETAS CON NÚMEROS, PARA IR COLOCANDO NO SEU SITIO.

 OS PRIMEIROS NÚMEROS FORON MOI DOADOS:

DESPOIS FOMOS COLOCANDO POR FAMILIAS: A FAMILIA DO 10 QUE SE LEVANTE:

COLOCÁRONSE EN FILA E FORON COLOCANDO CADA NÚMERO NO SEU SITIO.
OUTRAS VECES CANTÁBAMOS NÚMEROS E O NENO/A QUE O TIÑA LEVANTÁBASE:

 ASÍ ATA COMPLETALO TODO.

E AGORA QUE?

IMOS ENGADIR UNHA TAREFA MÁIS NAS RUTINAS, ASÍ QUE O ENCARGADO CANDO FINALICE AS SÚAS TAREFAS TERÁ QUE COLOCAR UNHA FAMILIA.

PABLO FOI O PRIMEIRO E SEGÚN EL "ESTABA CHUPADO".

NON ESQUECEMOS O NUMICON

O CURSO XA FAI UN PAR DE MESES QUE COMEZOU, E XA VOLTAMOS A VARIAS RUTINAS QUE TIÑAMOS O CURSO PASADO. ENTRE ELAS XOGAR CO NUMICON.

SEGUIMOS AVANZANDO NO COÑECEMENTO DA LÓXICA-MATEMÁTICA.

APRENDEMOS CON NUMICON

SEGUIMOS TRABALLANDO CO NUMICON, ESTA VEZ:
- FIXEMOS SERIES COS PIVOTES NAS BASES

- INSERTAMOS PIVOTES NAS FORMAS NUMICON

- FORMAMOS FIGURAS NAS BASES COAS FORMAS NUMICON UTILIZANDO UNHA PLANTILLA

DESTE XEITO SEGUIMOS A FAMILIARIZARNOS CON EL E XA COMEZAN A SAÍR ALGÚNS TERMOS MATEMÁTICOS.

UNHA NOVA INCORPORACIÓN: O NUMICON

DENDE PRINCIPIOS DO MES PASADO COMEZAMOS A TRABALLAR COS NÚMEROS DUN XEITO ALGO DIFERENTE.

ESTAMOS UTILIZANDO "NUMICON": XOGAMOS COS NÚMEROS.

PERO... QUE É NUMICON? É UN PROXECTO DE APRENDIZAXE DAS MATEMÁTICAS, QUE UTILIZA UN ENFOQUE MULTISENSORIAL, AXUDANDO AOS NENOS/AS A MELLORAR A SÚA COMPETENCIA MATEMÁTICA, A ENTENDER A IDEA DE NÚMERO E AS RELACIÓNS QUE SE ESTABLECEN.

  

AS PRIMEIRAS ACTIVIDADES QUE FIXEMOS FORON PRESENTAR O MATERIAL E XOGAR CON EL:

- A ATOPAR SEN MIRAR O 1 NUNHA BOLSA,

- XOGAR COAS FORMAS NOS TABOLEIROS

APROVEITAMOS PARA XOGAR CON ESTE MATERIAL CANDO TEMOS A CLASE DIVIDIDA, XUSTO UN RATIÑO ANTES DE IR A INFORMÁTICA.